寶葫蘆的秘密讀后感500字
寶葫蘆的秘密讀后感（1）
我看過里面的主人公分別：王保、王保的妹妹、王保的奶奶、王保的同學和寶葫蘆。
有一天，王保想去釣魚，他走到一個池塘里的釣魚，于是他把水桶放下來。開始釣魚了，王保釣到一半水浮上來了，有一個東西好像在水上。原來是個寶葫蘆，寶葫蘆出現在水上，王保很驚訝。他驚訝的說：“這不是傳說中的寶葫蘆嗎？”
寶葫蘆說：“對??！我就是傳說中的寶葫蘆。”王保說：“真的嗎？”寶葫蘆說：“當然是真的。”王保說：“那我怎么才能得到你呢？”想得到我很簡單，只要你不要告訴我是你的，你就能得到我。王保說：“好，我答應你。”可是王保的肚子有一點餓了想吃午飯。又沒有午飯怎么辦呢？
寶葫蘆說：“主人沒有關系，我給你準備了很多好吃的。我覺得這個寶葫蘆太神奇了。你想得到這個寶葫蘆嗎？我想得到這個寶葫蘆，可是現實還是現實。
你們喜歡這本寶葫蘆的秘密嗎？如果喜歡快去買吧！里面有很多知識等著你。
篇二：寶葫蘆的秘密讀后感
課外書，我印象最深的一本書是《寶葫蘆的秘密》這本書。
剛開始看的時候就得有一個寶葫蘆很了不起，可以完成一些自己想達成的一些愿望，要是我有一個寶葫蘆該多好??！可是越往后看我的想法也在不斷地改變著，當我看望整本書以后，我的想法徹底改變了。我認為，寶葫蘆雖然帶個了我們許多的快樂，帶給我們快樂的同時也給我們帶來了更多的煩惱和厭惡。
從這個故事中，我發現了什么事都是要用你的勞動的成果換來，不能要不勞而獲的東西。就拿這個寶葫蘆來說吧，你想要的東西寶葫蘆都可以幫你實現，如果當你發現這些東西是寶葫蘆偷來的時候，你心里又會怎么想？不勞而獲的東西在你的面前你會吃嗎？寶葫蘆知道我的心思，在鄰居和自己的朋友同學面前寶葫蘆把自己想要的東西偷來放在我手上，讓自己的鄰居同學朋友怎樣想？所以，我們做事要腳踏實地，不能貪圖利益。
我們要用自己的雙手去勞作，這樣的我們才能從自己的勞作中得到快樂。
篇三：寶葫蘆的秘密讀后感
今年寒假，我讀了《寶葫蘆的秘密》一書，它是一本童話故事，它傳達給我一種思想是，世上沒有異想天開，不勞而獲的事情，只有踏踏實實，辛勤努力，才會有快樂和收獲。
這本書主人公是王葆，他天天想著，盼著想要得到一個寶葫蘆，一次意外的釣到一只萬能的寶葫蘆，從此高枕無憂，讓寶葫蘆代他學習，寫作業，考試····，讓同學刮目相看，王葆更是整天樂滋滋的，對寶葫蘆產生了依賴，后來發現寶葫蘆給他的東西都是從別人那里拿來的，反而讓他學會偷懶，學會說謊。終于在一次數學考試時，寶葫蘆用魔法把同學的試卷和姓名轉移到王葆試卷上，老師發現了，受到老師的批評和同學的嘲笑，于是決定把寶葫蘆給扔掉，可是怎么也扔不掉，只好決定把寶葫蘆的秘密告訴大家。
其實學習和生活中，我也和王葆一樣，希望自己有個寶貝，幫助自己做事，學習，多舒服呀?？墒?，現實和夢幻是不一樣的，這樣對自己沒有一點好處。
通過這個故事，王葆明白了，我也懂了，做事情要靠自己動腦思考，自己動手做，這樣才會幸福和快樂。
篇四：寶葫蘆的秘密讀后感
寶葫蘆是一個能帶給人們幸?？鞓返囊患氊?，誰不想有一個寶葫蘆啊，可是在這本書中它卻在一次數學考試中害了它的主人——王葆，這樣，我便開始討厭寶葫蘆了。
這本書反映了地青少年不勞而獲的想法，一次，王葆在釣魚時無意中發現了寶葫蘆，便把寶葫蘆釣了上來，從此，他便高枕無憂，讓寶葫蘆代他學習、寫作業、做模型、考試……讓同學們刮目相看，反而讓他學會了偷懶，學會了說謊。終于在一次數學考試上，寶葫蘆用魔法把別人的卷子給了王葆，這讓王葆受到了老師嚴厲的批評和同學們的嘲笑。幸好這只是一場夢。
幸好王葆還算有良知，得知了寶葫蘆變出的東西都是別人的以后，毅然決然的扔了寶葫蘆，不管寶葫蘆再怎么求，王葆也不肯讓寶葫蘆回來。
看了這本書我知道了一個道理：一份耕耘一份收獲，我們應該做一個好好學習，不偷懶，不說謊的人，我還知道了世上就沒有不勞而獲的東西，必須去用雙手和大腦去爭取，只有努力，才能成功。
寶葫蘆的秘密讀后感（5）
在假期中，我讀了好幾本書，但是給我印象最深刻的還是寶葫蘆的秘密這本書。開始的時候，我覺得寶葫蘆是個寶貝，如果我有一個寶葫蘆就好了，想要什麼就有什麼?？僧斘野颜緯x完的時候。我的想法就變了。我認為寶葫蘆并不是那麼好，它雖然能給我們帶來快樂，但是也會帶來更多的討厭和煩惱。
書中講了一個叫王葆的孩子，他很喜歡聽奶奶講寶葫蘆的故事，王葆很想有一個寶葫蘆。有一天，王葆在釣魚的時候，意外釣到了一個寶葫蘆，他高興得不得了，再地上打了好幾個滾，覺得自己想要什麼就有什麼。從此以后，他就什麼也不干了，讓寶葫蘆替他寫作業、學習、作模型、考試吃的玩的都向寶葫蘆要。王葆漸漸依賴上了寶葫蘆，寶葫蘆不但沒有幫助王葆，反而讓王葆學會了偷懶、說謊。再一次數學考試中，寶葫蘆使用魔法時，不僅把蘇鳴鳳試卷上的答案全部移到了王葆的試卷上，而且把試卷上的名字也一起移到了王葆的試卷上，讓王葆受到了老師嚴厲的批評。王葆知道了寶葫蘆的東西是偷來的，一氣之下，就說出了寶葫蘆的秘密，使寶葫蘆沒有了用，就把寶葫蘆給扔了，自己也徹底輕松了。從這本書中，我懂得了一個道理，什麼事都要用自己的勞動成果換來，不能要不勞而獲的東西。用自己的勞動成果換來的東西才是最珍貴的。我們大家一起來做一個誠實的孩子，不偷任何東西，也不拿不勞而獲的東西。
篇6：寶葫蘆的秘密讀后感
《寶葫蘆的秘密》是現代著名作家。文學評論家張天翼寫的。故事的主人公王葆是一個非常喜歡聽故事的人，做一他的奶奶總是個他講寶葫蘆的故事，因此王葆常?；孟耄喝绻矣幸粋€寶葫蘆的話，它可以幫我做數學題，可以幫我種向日葵，幫我做電磁重機……有一天，他做夢在釣魚時，釣到了寶葫蘆，一開始他以為耳朵不小心聽錯了呢，不過他剛說要一桶金魚，就讓他弄來滿桶金魚，他才發現世界上真的有寶葫蘆。于是他要什么就有什么了，想要一輛自行車，寶葫蘆就變出一輛，想要吃的，它就變出來吃的。
可是擁有寶葫蘆可是一個不可告人的秘密。寶葫蘆知道王葆的心思，他心里想什么，寶葫蘆就變出什么，不管是在老師同學朋友家長面前，有了寶葫蘆王葆是有喜也有憂。喜是可以得到自己所有想要的東西，憂是他什么都不能告訴別人，他還騙了他最親愛的奶奶和爸爸。后來王葆才知道寶葫蘆擁有的不是異能而是拿別人的東西。
讀完這本書我的得了世上沒有不勞而獲的東西。無論做什么事用自己的努力勞動來取得才有意義！
篇七：寶葫蘆的秘密讀后感
每次考試測驗碰到難題時，我總是想，有個寶貝在身邊幫我解答問題就好了。張天翼寫的《寶葫蘆的秘密》這本書，講的就是小朋友王葆和寶葫蘆的故事。王葆得到神通廣大的寶葫蘆以后，做什么事都不要自己動手了，變得十分無聊，本來聰明的孩子不會動腦筋了，一切都由寶葫蘆代勞了。從王葆變化的故事告訴我，不管是吃的、用的、玩的，還是各門功課的答案，沒有一樣是從天上掉下來的，都要有人去做出來。依賴寶葫蘆那樣的寶貝，自己會長不大的。
正像課本中說的那樣：“人有兩個寶，雙手和大腦。雙手會做工，大腦會思考。用手又用腦，才能有創造。”我要從小鍛煉自己的雙手和大腦，長大后做一個對社會有用的人。
我看過里面的主人公分別：王保、王保的妹妹、王保的奶奶、王保的同學和寶葫蘆。
有一天，王保想去釣魚，他走到一個池塘里的釣魚，于是他把水桶放下來。開始釣魚了，王保釣到一半水浮上來了，有一個東西好像在水上。原來是個寶葫蘆，寶葫蘆出現在水上，王保很驚訝。他驚訝的說：“這不是傳說中的寶葫蘆嗎？”
寶葫蘆說：“對??！我就是傳說中的寶葫蘆。”王保說：“真的嗎？”寶葫蘆說：“當然是真的。”王保說：“那我怎么才能得到你呢？”想得到我很簡單，只要你不要告訴我是你的，你就能得到我。王保說：“好，我答應你。”可是王保的肚子有一點餓了想吃午飯。又沒有午飯怎么辦呢？
寶葫蘆說：“主人沒有關系，我給你準備了很多好吃的。我覺得這個寶葫蘆太神奇了。你想得到這個寶葫蘆嗎？我想得到這個寶葫蘆，可是現實還是現實。
你們喜歡這本寶葫蘆的秘密嗎？如果喜歡快去買吧！里面有很多知識等著你。
篇二：寶葫蘆的秘密讀后感
課外書，我印象最深的一本書是《寶葫蘆的秘密》這本書。
剛開始看的時候就得有一個寶葫蘆很了不起，可以完成一些自己想達成的一些愿望，要是我有一個寶葫蘆該多好??！可是越往后看我的想法也在不斷地改變著，當我看望整本書以后，我的想法徹底改變了。我認為，寶葫蘆雖然帶個了我們許多的快樂，帶給我們快樂的同時也給我們帶來了更多的煩惱和厭惡。
從這個故事中，我發現了什么事都是要用你的勞動的成果換來，不能要不勞而獲的東西。就拿這個寶葫蘆來說吧，你想要的東西寶葫蘆都可以幫你實現，如果當你發現這些東西是寶葫蘆偷來的時候，你心里又會怎么想？不勞而獲的東西在你的面前你會吃嗎？寶葫蘆知道我的心思，在鄰居和自己的朋友同學面前寶葫蘆把自己想要的東西偷來放在我手上，讓自己的鄰居同學朋友怎樣想？所以，我們做事要腳踏實地，不能貪圖利益。
我們要用自己的雙手去勞作，這樣的我們才能從自己的勞作中得到快樂。
篇三：寶葫蘆的秘密讀后感
今年寒假，我讀了《寶葫蘆的秘密》一書，它是一本童話故事，它傳達給我一種思想是，世上沒有異想天開，不勞而獲的事情，只有踏踏實實，辛勤努力，才會有快樂和收獲。
這本書主人公是王葆，他天天想著，盼著想要得到一個寶葫蘆，一次意外的釣到一只萬能的寶葫蘆，從此高枕無憂，讓寶葫蘆代他學習，寫作業，考試····，讓同學刮目相看，王葆更是整天樂滋滋的，對寶葫蘆產生了依賴，后來發現寶葫蘆給他的東西都是從別人那里拿來的，反而讓他學會偷懶，學會說謊。終于在一次數學考試時，寶葫蘆用魔法把同學的試卷和姓名轉移到王葆試卷上，老師發現了，受到老師的批評和同學的嘲笑，于是決定把寶葫蘆給扔掉，可是怎么也扔不掉，只好決定把寶葫蘆的秘密告訴大家。
其實學習和生活中，我也和王葆一樣，希望自己有個寶貝，幫助自己做事，學習，多舒服呀?？墒?，現實和夢幻是不一樣的，這樣對自己沒有一點好處。
通過這個故事，王葆明白了，我也懂了，做事情要靠自己動腦思考，自己動手做，這樣才會幸福和快樂。
篇四：寶葫蘆的秘密讀后感
寶葫蘆是一個能帶給人們幸?？鞓返囊患氊?，誰不想有一個寶葫蘆啊，可是在這本書中它卻在一次數學考試中害了它的主人——王葆，這樣，我便開始討厭寶葫蘆了。
這本書反映了地青少年不勞而獲的想法，一次，王葆在釣魚時無意中發現了寶葫蘆，便把寶葫蘆釣了上來，從此，他便高枕無憂，讓寶葫蘆代他學習、寫作業、做模型、考試……讓同學們刮目相看，反而讓他學會了偷懶，學會了說謊。終于在一次數學考試上，寶葫蘆用魔法把別人的卷子給了王葆，這讓王葆受到了老師嚴厲的批評和同學們的嘲笑。幸好這只是一場夢。
幸好王葆還算有良知，得知了寶葫蘆變出的東西都是別人的以后，毅然決然的扔了寶葫蘆，不管寶葫蘆再怎么求，王葆也不肯讓寶葫蘆回來。
看了這本書我知道了一個道理：一份耕耘一份收獲，我們應該做一個好好學習，不偷懶，不說謊的人，我還知道了世上就沒有不勞而獲的東西，必須去用雙手和大腦去爭取，只有努力，才能成功。
寶葫蘆的秘密讀后感（5）
在假期中，我讀了好幾本書，但是給我印象最深刻的還是寶葫蘆的秘密這本書。開始的時候，我覺得寶葫蘆是個寶貝，如果我有一個寶葫蘆就好了，想要什麼就有什麼?？僧斘野颜緯x完的時候。我的想法就變了。我認為寶葫蘆并不是那麼好，它雖然能給我們帶來快樂，但是也會帶來更多的討厭和煩惱。
書中講了一個叫王葆的孩子，他很喜歡聽奶奶講寶葫蘆的故事，王葆很想有一個寶葫蘆。有一天，王葆在釣魚的時候，意外釣到了一個寶葫蘆，他高興得不得了，再地上打了好幾個滾，覺得自己想要什麼就有什麼。從此以后，他就什麼也不干了，讓寶葫蘆替他寫作業、學習、作模型、考試吃的玩的都向寶葫蘆要。王葆漸漸依賴上了寶葫蘆，寶葫蘆不但沒有幫助王葆，反而讓王葆學會了偷懶、說謊。再一次數學考試中，寶葫蘆使用魔法時，不僅把蘇鳴鳳試卷上的答案全部移到了王葆的試卷上，而且把試卷上的名字也一起移到了王葆的試卷上，讓王葆受到了老師嚴厲的批評。王葆知道了寶葫蘆的東西是偷來的，一氣之下，就說出了寶葫蘆的秘密，使寶葫蘆沒有了用，就把寶葫蘆給扔了，自己也徹底輕松了。從這本書中，我懂得了一個道理，什麼事都要用自己的勞動成果換來，不能要不勞而獲的東西。用自己的勞動成果換來的東西才是最珍貴的。我們大家一起來做一個誠實的孩子，不偷任何東西，也不拿不勞而獲的東西。
篇6：寶葫蘆的秘密讀后感
《寶葫蘆的秘密》是現代著名作家。文學評論家張天翼寫的。故事的主人公王葆是一個非常喜歡聽故事的人，做一他的奶奶總是個他講寶葫蘆的故事，因此王葆常?；孟耄喝绻矣幸粋€寶葫蘆的話，它可以幫我做數學題，可以幫我種向日葵，幫我做電磁重機……有一天，他做夢在釣魚時，釣到了寶葫蘆，一開始他以為耳朵不小心聽錯了呢，不過他剛說要一桶金魚，就讓他弄來滿桶金魚，他才發現世界上真的有寶葫蘆。于是他要什么就有什么了，想要一輛自行車，寶葫蘆就變出一輛，想要吃的，它就變出來吃的。
可是擁有寶葫蘆可是一個不可告人的秘密。寶葫蘆知道王葆的心思，他心里想什么，寶葫蘆就變出什么，不管是在老師同學朋友家長面前，有了寶葫蘆王葆是有喜也有憂。喜是可以得到自己所有想要的東西，憂是他什么都不能告訴別人，他還騙了他最親愛的奶奶和爸爸。后來王葆才知道寶葫蘆擁有的不是異能而是拿別人的東西。
讀完這本書我的得了世上沒有不勞而獲的東西。無論做什么事用自己的努力勞動來取得才有意義！
篇七：寶葫蘆的秘密讀后感
每次考試測驗碰到難題時，我總是想，有個寶貝在身邊幫我解答問題就好了。張天翼寫的《寶葫蘆的秘密》這本書，講的就是小朋友王葆和寶葫蘆的故事。王葆得到神通廣大的寶葫蘆以后，做什么事都不要自己動手了，變得十分無聊，本來聰明的孩子不會動腦筋了，一切都由寶葫蘆代勞了。從王葆變化的故事告訴我，不管是吃的、用的、玩的，還是各門功課的答案，沒有一樣是從天上掉下來的，都要有人去做出來。依賴寶葫蘆那樣的寶貝，自己會長不大的。
正像課本中說的那樣：“人有兩個寶，雙手和大腦。雙手會做工，大腦會思考。用手又用腦，才能有創造。”我要從小鍛煉自己的雙手和大腦，長大后做一個對社會有用的人。
