歷屆高考滿分作文17篇(精選17篇)

歷屆高考滿分作文（精選篇1

我們都說：“人生如棋，布局者生?！睆钠寰值牟渴鹬?，我們也能看出人生的感悟。懂圍棋的朋友都知道，下棋有三手，為本手、妙手和俗手。本手是合棋理的下法，妙手是出人意料的精妙下法，而俗手是指貌似合理，而從全局看通常會受損的下法。

我們追求妙手，小看本手，但一個不小心我們以為的妙手就會變成意料之外的俗手。在我們生活學習中也是，在基礎不扎實的前提下盲目追求創新，好高騖遠，容易人心不足蛇吞象。

科學創新需要基礎。牛頓曾經說過：如果說我看得遠，那是因為我站在巨人的肩膀上。在伽利略、開普勒等前人的努力下，牛頓才有可能用已經準備好了的各種理論基礎建立起一座宏偉的經典力學大廈。而我們今天之所以能在航空領域獲得各種創新成就，都要以牛頓的三大定律和萬有引力定律為核心的經典物理學知識作為航天活動的理論根源。大廈的地基決定上層建筑的高度，必須夯實基礎才能建起高樓大廈，我們的航天創新正是在扎實的牛頓理論實踐的基礎上才能取得重大成就。

文學藝術創新也需要基礎。達芬奇是有名的畫家，在達芬奇十四歲那年，拜著名藝術家弗羅基俄為師，弗羅基俄是位很嚴格的老師，他給達芬奇上的第一堂課就是畫雞蛋。一開始，達芬奇畫的很有興致，但是以后每一節課老師還是讓他畫雞蛋，這時達芬奇就想不通了，小小的'雞蛋有什么好畫的，就去問老師。老師回復他說：雞蛋雖然普通，但天下沒有絕對一樣的，即使同一個雞蛋，角度不同，投來的光線不同，畫出來的也不一樣，畫雞蛋是基本功，基本功要練到畫筆能熟練地聽從大腦的智慧，才算功夫到家。達芬奇聽了老師的話，很受啟發，一絲不茍地照著畫雞蛋，最后他的藝術水平很快超過了老師，也成為偉大的藝術家，他扎實的基礎也為《最后的晚餐》這一世紀文化瑰寶提供了支撐。

制度創新需要基礎。新華社曾經說過中國特色社會主義制度既遵循科學社會主義的基本原則，集中體現了科學社會的根本精髓，又切合中國的發展實際，是馬克思主義基本原理與中國建設、改革實際相結合的產物。這一條路，是我們對于馬克思主義原理反復咀嚼，對于中國各階段的發展情況反復推敲的基礎上形成的重大創新改革，也是前人對于過往反復總結的成果。

萬丈高樓平地起，沒有基礎的創新只能紙上談兵的想象，是空中樓閣的短暫存在，注定只能曇花一現。而扎實的基礎能為我們的各種創新思想源源不斷提供活水，豐富無形的創新想象成為實體，成為我們大腦遨游馳騁的翅膀。

一口飯吃不成胖子，我們在日常的學習中，夯實學業的基礎學好前人的理論，悄悄的拔尖，才能在將來的某一瞬間厚積薄發，然后驚艷所有人。

歷屆高考滿分作文（精選篇2

假如你在生活中，遇見了一個因為自己不學習，一無所知的人，但是因為“考得好”，而成功翻盤，出來傳授經驗，你應不應該羨慕他呢？

思考這個問題，我必須引入圍棋的一個概念，叫做：“善弈者，通盤無妙手”。什么意思？就是“會下棋的人，滿盤是沒有絕招的?！?/p>

如果你需要力挽狂瀾，證明你在前面對弈過程中，讓自己陷入了困境；如果你要扭轉乾坤，證明你出現過危急存亡的時刻。如果你下了讓人叫絕的“絕招”，那證明你讓自己陷入了需要絕招的絕境；絕境逢生，常出現于話本故事，但不適用于現實。

喜歡看歷史書，你就會發現，每一場戰爭的勝利，絕不是靠唱“空城計”，而是靠長期的策略，長期的小心布局。

這就是為什么反對“學得好不如考得好”這種唯考至上的原因，并不是“考得好”不值得羨慕，而是它只追求用考試來翻盤人生，無異于諸葛亮沒有援兵，沒有戰爭儲備，指望只靠唱一出“空城計”就可以嚇退敵人。

預習，學習，復習，多做題，多思考，上課認真，下課多問老師，掌握每個知識，課外多閱讀，生活多觀察多積累記錄都是棋局的一部分。如果你把這些部分都算無遺策，那么你就不需要只靠一場考試“力挽狂瀾”了。

考試很重要，但它也只是學習布局檢驗成果的一部分，而且是比較不可控的一部分。那既然如此，為什么還會出現這么多人引導莘莘學子“學得好不如考得好”的價值觀呢？

兩個原因：一是狹隘思想主導，認為學生主要任務就是考試，考得好才有希望；二是，這世界絕大多數人都喜歡投機取巧，并不喜歡計劃和謀略。

計劃和謀略費腦子，學習要靠持之以恒的努力。掌握考試技巧，成功了出來顯擺，失敗了考的不好就說命不好，是不需要腦子和努力的。

老師常言：“學海無涯苦作舟”。我以前覺得這句話非常落后。如今才明白，這句話與“善弈者，通盤無妙手”有異曲同工之妙。

如果一個學生，無論畢業與否，善于布局人生，懂得學無止境，懂得學以致用，將書本的知識用于生活的處處，這才是“通盤無妙手”的人。

事事多算一個子，就可以通盤無妙手。這才是長期戰爭勝利的規律，也是現實生活的規律。最后，再用一句圍棋的話，來結束我這個小小的思考：“流水不爭先，爭得是滔滔不絕”。

歷屆高考滿分作文（精選篇3

街亭失守后，諸葛亮端坐城樓，只身撫琴，嚇退司馬懿的十萬曹軍，上演“空城計”，可謂妙手。

看官多以“空城計”而贊孔明＂智絕＂，但諸葛亮的妙手是不得已而為之，更是一招險棋。本質上他只是一名的逃兵，他的“瀟灑”帶有極大的偶然性和危險性。司馬懿看似被諸葛亮戲耍，但細心穩重、步步為營的性格注定他會成為最后的贏家。

文學中我們追求＂妙手偶得＂的境界，但生活沒有那么多的驚喜。那些平時不努力、幻想山窮水盡之時“天無絕人之路”“柳暗花明又一村”的人，最終下場往往是“驚喜”變“驚嚇”。萬事都有自身規律，我們要重視基礎、重視積累、重視細節，這才是本份，是＂本手＂?！懊钍帧敝皇桥既?，“本手”才是必然。

“本手”是一切“妙手”的基礎。沒有“本手”長期的積累，“妙手”是無源之水，是無本之木，是癡人說夢，是空中樓閣。人們都把蘋果砸出個萬有引力定律當作奇妙的故事，可你知道嗎？牛頓一生中的絕大部分時間都是在實驗室里度過的，他常通宵達旦地做實驗，有時一連六個星期都在實驗室工作，不分晝夜，直到把實驗做完為止。如果不是這些實驗做基礎，再多的蘋果，也砸不出個牛頓出來；就是隕石落下來，恐怕也只能砸出個坑來。蔡桓公諱疾忌醫，縱有神醫妙手也回春乏術。

“本手”是最大的“妙手”。棋局中，有人總幻想搞突然襲擊、一招殺敵。生活中，也有人幻想不勞而獲、一夜暴富。他們嫌成功來得太慢，不愿意腳踏實地。他們不懂得“大象無形、大音希聲”的道理。真正的“妙手”是由無數個踏踏實實的“本手”組成。因為每一塊堅實的基石，才有金字塔的巍峨、長城的蜿蜒；因為每一個合格的零件，才有“嫦娥奔月”“蛟龍騰淵”。今天，便是一生中最重要的一天；當下的事，就是一生中最重要的事。諸葛亮如果不是錯用馬謖，恐怕早就匡扶漢室、大功告成了，何須裝神弄鬼、提心吊膽地演什么“空城計”呢？

堅持“本手”不是墨守成規，不是不要“妙手”。事物是發展變化的，“自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬”。一方面，“本手”只是前者經驗的總結，不能放之四海而皆準；另一方面，變化越來越快的世界也需要“本手”不斷創新，“妙手”頻出。中國改革開放所取得的令世界矚目的成績正是堅守“本手”與創新“妙手”相結合的結果。

不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。作為新時代的中國青年，我們既要胸懷遠大理想，更要腳踏實地，不忘初心，守正創新，下好人生每一步棋。

歷屆高考滿分作文（精選篇4

一學期下來，我對學習感悟了許多。

智慧聰明的學生就像一條海洋中靈巧機警的小魚;但思想略慢的人像一條遲鈍而有力的大魚，但學得扎實?？荚嚲拖褚粡埓缶W朝你襲來。而較簡單的考試如同一張舊網，但是網的縫細小，小魚沒有足夠的力量擺脫，而大魚有巨大的力量擺脫;較難的考試像一張具有力量但還有一個極難找到的洞，聰明智慧的小魚能找到洞并鉆過去，而大魚找不到就被捕了。魚是學生，被捕了就是沒考好，逃走了就考好了。

學習是給自己學，不是表現給別人的。有成就的人不張揚，才是真正有成就的人，他把他的成就展示給自己看，是一種美妙的享受;那些一有成就就張揚的人，只會把自己的成就展示給別人看，而自己卻不懂得享受自己勞動成果的人是愚蠢的。自己看到自己的成功是人生中最高檔次的享受，若看不到就可惜了。

這些都是有依據的。比如我就是老師家長一致認為是聰明、愛思考的學生?？珊唵蔚目荚嚳偸欠謹档?，而一有難度的題，我就不會錯，大家都因題難而失敗，可我卻因計算錯而降了分數?！皩W而不思則罔，思而不學則殆?！币虼死蠋熥屛夷_踏實地。

再比如為什么有的文筆好的作家卻不如老舍等人呢?因為他們一成功就張揚，一張揚大家就改變看法，大家改變看法，他就一落千丈。

這就是學習，學習就是為了自己享受自己的成功。

歷屆高考滿分作文（精選篇5

曾經有幾位名人說道過如莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品?！备郀柣f："書籍是人類進步的階梯。

“杜甫說："讀書破萬卷，下筆如有神?！蔽以浵?，書，有那么重要嗎?在我小學的時候我從1年紀的語文就不好到了后來成績一落千丈，也是是不愛講話，或是不太愛看書。

老師說回去多看看書就好了老師說的話，而我卻沒有聽，反而把這些話當耳邊風。因為我覺得讀不讀書不重要，努不努力不重要，我想：“上次能考好，這次也一定能考好，我抱著這樣的心態讀了半個學期。

結果沒有進步反而退步了。后來我想到有人說的名言“虛心使人進步，驕傲使人落后?！蔽蚁脒@可能是我太驕傲了也許謙虛點會考的好點。

通過以上事例，就表明我們只有用繩鋸木斷、水滴石穿、鍥而不舍、敏而好學、不恥下問之心才能學好、學會。我們要向學習好的同學學習學習態度;要向機靈的同學學習磨練大腦;要向樸素的同學學習吃苦耐勞;向遵守紀侓的同學學習遵守紀律。

學習首先是為個人，但如何學好它呢，我覺得是要有一個目標一個學習的方向和方法最后就是堅持。如果你能做到以上你就可以學得好。

我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來。我們要好好讀書，就像周恩來總理說的：”為中華人民之崛起而讀書?！暗F在時代不同了，我們要為自己而讀書，為社會發展而讀書，為全世界而讀書，祖國的建設需要我們，同學們，讓我們好好學習來報答社會、報答祖國吧!

歷屆高考滿分作文（精選篇6

俗話說：“活到老，學到老?！痹谖覀円簧?，學習是何等重要。在班級里，我的成績也算名列前茅，在學習上我下了大功夫，也感悟了學習的重要，聽我講講吧!

學習是一盞明燈，照亮了我前面的路;學習是一種樂趣，讓我受益匪淺……學習是要付出汗水、付出精力的，不是有些同學只在喊口號，不認真對待每一件事，所以學什么都半途而廢。有些同學也在為自己的成績擔憂，就去報一些輔導班，可成績還上不去，這就說明你沒有用心去學，如果你在學習是靜下心來，看看你還會學不好嗎?

你可以把學習看做是一種游戲:數學是益智游戲;語文是閱讀游戲;英語是口語游戲……這樣一分，你就會覺得學習充滿樂趣。要學好習，需要日月積累，一粒沙不算什么，可一座沙丘不就是這小沙粒組成的嗎?

在課堂上，我們要認真聽老師講課，思維要緊跟老師，積極回答老師的問題，養成不懂就要問的好習慣。按時完成老師布置的作業，做到三不：不偷懶、不抄襲、不撒謊。讓我們開始行動吧!

要想成績好，不僅是靠老師，而是靠自己，只要自己肯努力，沒有什么困能阻擋我們前進的步伐。我們肩負著建設祖國的重任，“好好學習，天天向上”是我們的座右銘，我相信，通過我們的努力，一定不會被學習中的困難嚇倒，而是勇敢的去挑戰，最終登上學習的巔峰!

歷屆高考滿分作文（精選篇7

“求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其源泉；思國之安者，必積其德義?！狈彩履_踏實地，一步一個腳印去行走，厚積薄發，才能在平凡而又不平凡的漫漫人生路中開出花來。事物之間的聯系是普遍的，正如圍棋術語中本手、妙手、俗手三者間的關系，深刻領悟并不斷練習，在本手的基礎上進行精彩的創造。

做事前我們首先要擺正思維觀念，觀念很容易被影響，所以還要注意引導。雨果曾經說過，“人類的心靈需要理想甚于需要物質?！币庾R的反作用有好有壞，它影響著人的每一步行動?！凹t日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋?！薄渡倌曛袊f》中慷慨激昂的文字激勵著青少年們昂揚向上，樹立正確價值觀，為祖國建設、為實現自身價值而奮發努力。而錯誤的思想觀念則會將人引入歧途。還記得守株待兔的故事嗎？因為偶然遇到一只撞死在樹樁上的兔子，便日日守在樹樁旁邊，想要再收獲一只兔子，結果最后一無所獲?！笆澜缟献羁鞓返氖?，莫過于為理想而奮斗?！崩硐氩粠魏伟H色彩，可以偉大，也可以渺小，但不論如何，一定要正確。

當代愚公李保國三十五年扎根太行山區，帶動當地經濟發展，漫山蒼翠是他的奉獻，也是自然對他的回饋。古人說：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！焙穹e薄發、滴水穿石，重在堅持。意大利著名畫家列昂納多·達·芬奇的畫作《蒙娜麗莎》、《最后的晚餐》聞名于世，他的老師拜佛羅基奧曾叫他畫雞蛋，并告訴他受角度、光線影響雞蛋沒有一樣的。自那之后達芬奇畫蛋六年，又經過長時間的臨摹練習，創作出許多不朽佳作。無獨有偶，初，范陽祖逖，少有大志，與劉琨俱為司州主簿，同寢，中夜聞雞鳴，蹴琨覺曰；“此非惡聲也！”因起舞。在八王之亂后，兩人已然身居高位。達芬奇畫蛋練的是基本功，祖逖和劉琨聞雞起舞的一招一式練的也是基本功，他們數十年如一日，最終有所成就。成功的因素有很多，堅持不一定能成功，但成功一定不會缺少堅持。

實踐是檢驗真理的唯一標準。在理想和堅持中貫穿始終的始終離不開實踐，從現實的努力中才能實現理想。袁隆平反復試驗研究出三系雜交水稻解決幾億人溫飽、李時珍試藥40年《本草綱目》才得以成書，而趙括雖通曉兵法卻沒有實戰經驗，紙上談兵改變廉頗的戰略導致一敗涂地?！皩嵺`是思想的真理?！敝挥泄韺嵺`，才能在腳踏實地中有所收獲。

樹立正確的信念，從“本手”開始，打好基礎，才能追求“妙手”的創造，如果沒有對于“本手”的深刻理解，亦或者沒有對于基礎的反復訓練，那么難免會落入“俗手”，止步不前。愿我們都能樹立正確的理想信念，并為之不斷努力，以獲得向前發展的動力。

歷屆高考滿分作文（精選篇8

初學圍棋者，需從本手始，打牢基礎；漸入佳境，再求妙手；既不可學俗手，因小失大，也不因熱衷妙手，舍本逐末。圍棋之道啟示我們：凡事需固“本”夯基，才可“妙”手生輝，登堂入室，至于佳境。

圍棋入正規，必先學本手。本手是基礎，妙手是創造?？善廊硕枷胂热肫嬲?，熱衷速成，急于成為妙手，殊不知沒有扎實基本功，哪來奇思妙想招？于是有人妙手不成，反而下出俗手，甚至惡手?？梢?，圍棋之道，本于中正，夯于基礎，只有掌握了合乎棋理的正規下法，才可在柳暗花明處生出出人意料的精妙下法。圍棋如此，人生之理何不如此？

由棋入學，道理一樣：求學習道，貴在夯實基礎，漸入佳境，才可登堂入室有所創造。古今中外，凡有大學問者，莫不遵循此道?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來”。這“活水”便是賈島的“兩句三年得”，孟郊的“拈斷數莖須”，杜甫的“語不驚人死不休”，李白的口吐蓮花，錢鐘書的學貫中西，這些“妙手”之獨創無不得益于早年“本手”之學習?！拔恼卤咎斐?，妙手偶得之”?？梢?，求學之道如圍棋之道，學好本手，方有妙手，此乃正道。

本手促成妙手，妙手起于本手，遵循求學規律，才能達到妙手天成之境界。凡不懂規律行事者，因小失大，必將自食“惡果”。當下，一些所謂學者無專業功底，卻急于出書成名，散布謬誤，貽害一方；一些焦慮家長為了孩子不輸在起跑線，幼兒、小學時便學超階知識，反而得不償失，害娃不淺；一些流量明星，胸中無墨，卻在大眾面前為文化代言，誤導青少年三觀。無“本手”之功，怎能出現“妙手”？如此，方知為何世間多“俗手”？

求學之道如此，世間萬事，蓋莫例外，夯實基礎，才生創造，乃萬物準則。

“君子務本，本立而道生”，一個人為人處世，做好仁德之本，才能立于世間，無“本”之德行，便無“道”之人生；《尚書》有言：“民惟邦本，本固邦寧”，治國之道以民為本，本固才有國富兵強，才有政治、經濟、文化的繁榮昌盛，反之亦然。

時值當下，新時代的青年們應諳此道：求學應練好基本功，夯實基礎，才能學有所成，“妙手生花”；為人應立德為本，才能立于天地之間，獲得精彩人生；為國堅守本心，不忘初心，為大眾謀福利，才能實現中華民族復興夢。切忌急于求成，本末倒置，熱衷“妙手”，導致失去求學立德的大好時機；更不可為“妙手”而失“本手”，因小失大，下出“俗手”，害人亦害己！

棋道亦人道，固“本”夯基，才可“妙”手生輝！

歷屆高考滿分作文（精選篇9

人有先天性和后天努力兩種類型。人從娘胎里出生的那一刻開始，人就在學習，學習說話，學習走路，然后學習越來越多的東西。有些人，天生智商高，不用通過刻苦努力學習，就可以獲得成功，但我想說，不是人人都是天才，后天的努力同樣重要。

正所謂，“知識改變命運”和“知識是人類進步的階梯”，不就是強調學習的重要性嗎?孔子也說過，“學而不思則罔，思而不學則殆”，也是如此。我們每天都在學習，學習知識，學習經驗，學習技能，學習世界上的所有的智慧。學習不僅僅是學生的事情，也不是某一個人事情，因為它是全人類的事情。國家不是號召全民學習，老有所學，老有所養，老有所樂，這些也是學習。

中國五千多年的歷史文化，需要我們學習它，傳承、繼承和發揚好。魯迅先生說過，“知史可以明鑒”，它需要我們學習它，不要重蹈覆轍，彌補過去的不足，去借鑒。中國近現代史上的恥傉，需要我們反思，弱國無外交，需要努力發展壯大自己，不要再被列強欺負，這都是學習?！笆郎蠠o難事，只要肯攀登”，需要我們學習它的勇氣和事在人為?！熬訍圬?，取之有道”，需要我們學習它愛錢沒錯，要用正確的方法得到?！皩W習貴在堅持”，也要我們學習做任何事都不是一朝一夕，這么容易。學習的東西，非常之多。正如別人所說：“學海無涯苦作舟”。比如強調讀書重要性的還有，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，還有，“讀書破萬卷，下筆如有神”。

學習從具體的來講，可以是幼兒園老師口中教導學生，“一加一等于二”;也可以是老師經常教導學生，“知錯能改，善莫大焉”;也可以是學會做一道菜，學會種樹，學會修電腦，學會駕駛汽車……學習從難易程度來說，可以是學會了寫數字，0，1，2，3……也可以通過學習讓你考上清華北大;也可以通過學習讓你成為一名政治家，思想家，科學家，甚至是一位了不起的偉人。

不管你在什么地方，什么地點，什么時候，只要你活著，一直不斷學習充電，學習這把利劍，只會越磨越鋒利。學習會讓你變得更加聰明，更加出彩，更加有魅力，也可以讓你走上人生的巔峰。不管以前如何，從現在開始，趕快加入學習的行列吧，夢想的翅膀將會助你騰飛。

歷屆高考滿分作文（精選篇10

學習就像一個無望無際的海洋，那樣寬廣，那樣偉大，我們就像一艘小船，在這迷茫的大海中，尋找著彼岸，而上天對它的考驗將是無數次可怕的暴風雨，小船只有兩種選擇一：在困難面前退縮，在浩瀚的大海中掙扎，最后只有沉下海去，永遠永遠找不到彼岸!二：永不言敗，不為艱難，迎難而上，勇往直前，最后到達成功的彼岸，享受到成功的樂趣，我們跟小船一樣，命運是掌握在自己手里的，結果是如何只有靠我們去努力，去奮斗。我們學習中雖然苦，有許許多多的挫折，困難，等待著我們，所以我們要勇敢的面對困難，挑戰困難，永不言敗，那么成功離我們就不愿了，成功是要付出努力的，付出汗水，沒有能隨隨便便成功的，所以我們應該付出不懈努力去學習。

學習不光要有不怕困難，永不言敗的精神，還有有勤奮的努力，著名科學家愛迪生曾說過：“天才就是1%的靈感加上99%的汗水，但那1%的靈感是最重要的，甚至比那99%的汗水都要重要?！奔词刮覀兊某煽儾皇呛芎?，但只要有心想要學習，那么我們就應該笨鳥先飛，所謂"勤能補拙“沒有人一出生就是天才，他們都是經過秦風的努力，才會成功的，所以我們不能坐等自己那天突然變成天才，而是要點燃自己的力量之火，尋找自己的天才之路，努力奮斗。

在學習的路途中還有有遠大的理想，有明確的目標，堅定的決心，這樣較大實地一步一個腳印的走向自己的目標。實現自己的夢想，不管在路途中遇到多大的挫折，我們要有堅強的毅力，不臨陣退縮!

”一分耕耘一分收獲“只要我們肯付出汗水付出努力，那么我們會得到學習中最大的快樂。梁啟超曾告訴過我們：”未盡責任最苦，盡責任最樂“。學習是我們的責任，也是我們為自己的將來而努力，學習雖苦但能從學習中得來快樂，樂趣。那么我相信世上的快樂莫過這種苦中得來的快樂了!

想在學習中獲得成功，也不是不是不可能的，只要我們能做到有永不言敗+勤奮學習+有遠大的理想+堅定的信念，堅強的意志，明確地目標，而我想成功也是應該有這個配方研制而成的吧!

在我們獲得成功之后，還應記得：勝不驕，要繼續努力，不要因為一時的成功而得意忘形，這樣才不會使自己一步錯，步步錯，而遺憾終生。

后記：

因為沒有永遠的失敗，也沒有永遠的成功。加油吧!

歷屆高考滿分作文（精選篇11

人生如棋，棋如人生。在人生這場變幻莫測的棋局之中，要想贏得這場棋局，拼搏出人生之華彩，則需妙對這“三手”：立足于本手，杜絕俗手，方能妙手生花。

我們深知，萬丈高樓平地起，樓再高，往上建，總需地基之深；本手固，才可妙手頻出。一個泉眼，如果源頭不夠充沛，終將會枯竭；一棟高樓，如果根基不夠穩固，注定會倒塌。一個學者，要想有所成，務必要有扎實的知識理論基礎。這就是錢鐘書愿意變成清華“書蟲”、馬克思愿意在大英圖書館留下腳痕的原因。正如沈從文所說，寫作的秘訣就是多讀多寫。人生如樹，養得根深，才能枝繁葉茂，越長越高。

本手才是我們應該追求的，只有心中有本手，生活才有妙手。唯有在基礎上進行創新，才能獲得發展的出發點，也是取得成功的落腳點。

水靜下來才會清澈，人靜下來才會清醒。要遠離喧囂、浮躁、嘈雜和焦慮，遠離各種功利，我們才能看到身邊難以看到的東西。生活中，我們要學會看清全局，既要重視本手的扎根，更要在深刻領悟之后重視妙手的創造。如果郭靖沒有認真苦學勤練，扎下比較扎實的根基，天資愚鈍的他又如何習得舉世無雙的降龍十八掌，一躍成為一代大俠，怎會有后來一系列人生奇遇？如果劉畊宏沒有深究健身技能并將之融入生命的刻骨體驗，歷經多次創業失敗的他又如何能獨創新的健身模式，憑借極具特色的“本草綱目”健身操迅速竄紅，直接掀起一場健身潮流？既要勤于扎根矢志艱苦奮斗，又要勇于創造練就過硬本領，才能收獲更多的智慧。因此，只有在本手世界中搭建好更牢固的自己，做到心有本手，才能找到生活之妙手，找到生活的幸福感。

沒有創新的基石，會逐漸喪失與時代共發展的生命力。時代在發展，社會在進步，如逆水行舟，不進則退。如果沒有創新，那么愛因斯坦不可能提出具有跨時代意義的相對論；如果沒有創新，那么我國古人不可能創造出享譽世界的四大發明；如果沒有創新，袁隆平不可能培育出雜交水稻……只有在創新中才能取得真正的進步，也只有在創新中才會獲得成功。

中華民族的偉大復興要求我們承擔民族的希望，國家的使命。作為新時代的中國青年，我們應該從圍棋中所蘊含的樸素道理汲取智慧，做到嚴于律己、為祖國的發展而努力，樹立遠大的理想和大局意識、勇于擔當時代的重任、不斷地砥礪奮斗、練就過硬本領、錘煉自己的品德修為，為自己創造更為廣闊的人生舞臺。深耕本手，創造妙手，立于本手之根，方有妙手之成，將青春揮灑在這片深愛的紅色土地上，用奮斗和堅持，勇敢和創造，更好地實現中華民族偉大復興的中國夢！

歷屆高考滿分作文（精選篇12

世界上，任何一個人，一出生以后，沒有一個人是先知先覺的，都是從語言、文字學習開始的。

語言、文字的學習，從讀、說、聽、默、寫等等開始，人類進入開化時代以后，人類最直接的經驗都來自于人類自己寫的書。人與動物（狹義的動物范疇）的最大區別就是：書籍，是人類獨有的，古今中外，沒有一本書是什么動物寫出來的。

人類有了自然、社會生活的直接經驗和書籍，教育的的理念就應運而生了。人類讀書、學習的重要途徑之一就是學校教育。

讀、讀、讀，開卷有益。書中自有自然、人類社會的系統的知識和體系。通過讀書、學習，培養個人自立、自信、自強個性化的獨特的人格，提高自己的核心素養，達成正確的價值觀念、情感態度、必備品格和關鍵能力，培養自己社會責任感、創新精神、各種思維能力、實踐能力。

學習他人的書的根本目標，是認識世界過程。認識世界的目的，是為了改造世界。盡信書不如無書。讀他人的書，關鍵是要“寫”好自己的書。每個人如果只是死讀書、讀死書、書讀死，還不如不讀書。人類不能續寫出自己的“書”，只能原地踏步走，自然科學、人類社會就無法向前發展。

因此，農、林、牧、副、漁的科學家們，不斷把自己的論文寫在大地上，才能解決人們的溫飽問題；理、工、醫、科、文、衛類科學家們，把論文寫在各行各業里，解決人們各個領域的衣、住、行問題。而教育，是讓人從求學業向干事業轉變的最大的基礎工程。

讀書學習，要讀好書，更要會讀書。讀的方法有很多。關鍵在于一個“讀”字，有精讀、泛讀、對讀、朗讀、默讀、整讀、選讀等等，其根本目的是全方位對閱讀對象進行解讀。

為什么要進行全方位解讀？我們要知道：閱讀目的是什么？就是理解。理解的目的是什么？就是表達。表達的重要途徑就是通過自己的實踐和科學研究去寫好的文章和好的書。沒有人寫書，就無書可讀。只有人們不斷寫出好的書，人類的知識才能不斷更新，讓人類的書常讀常新。

人類每一次攀登科學的高峰，就是有人類的鴻篇巨著，就是有無數科學家的不斷的刻苦研究的成果，為我們指明前行方向的，我們也總是站在一代代巨人肩上去掛星星的。

“一本書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋?！薄獎P勒。

我們要會讀書學習，不會讀書學習不如無書。我們要常讀書學習，要終身讀書學習，多讀、多想、多寫是常態。是自己自覺的不懈的追求。

特別是年輕人，在職場上，不要去參與所謂的內卷，也沒有閑沒工夫去內卷，更不要選擇所謂的躺平。遠離職場上靠內卷生存的人，不要中他們的計，一定要防止自己被內卷卷進去，一定要對這一現象選擇忽略飄過。通過多讀書，勤學習，就能汲取人類智慧的力量。有了真才實學，就能一覽眾山小，做到腹有詩書氣自華。

讀書學習，不是專門給別人看看自己是多么斯文的樣子的，讀書，就是自己的生活的一部分。特別是文學作品，要讀出靈魂的深，把真、善、美照亮自己前行的方向。讀書，是為了寫出自己個性化的書，特別是文學作品要寫出靈魂的深，寫出人類的真、善、美，從而照亮他人的靈魂。

“沒有書籍的屋子，就像沒有靈魂的軀體”——西塞羅。

不讀書學習，討厭讀書學習，看不慣別人讀書學習的人，又是什么樣的軀體？

為什么有世界讀書日？人類歷史和現實實踐證明，讀書學習對于人類來說，是多么的重要。這是人類社會發展過程中形成的共識，任何人毋容置疑。

“蓋文章，經國之大業，不朽之盛事。年壽有時而盡，榮樂止乎其身，二者必至之常期，未若文章之無窮。是以古之作者，寄身于翰墨，見意于篇籍，不假良史之辭，不托飛馳之勢，而聲名自傳于后?！薄茇А兜湔撜撐摹?/p>

正是由于古往今來的人們，就一直認知、認同：“蓋文章，經國之大業，不朽之盛事?！辈拍軌蜃屓祟悆炐銈鹘y文化傳承下來。

讀書學習，是人生答卷的上篇；寫書，是人生答卷的后篇。

猶如學生的語文學習，簡而言之，就是讀與寫。

中國古代的科舉考試，就是一篇文章定終身。

語文閱讀的目的，就是理解，理解的目的就是表達，表達的`途徑和方法就是寫作。所以寫作最能反映一個人的閱讀理解水平。

一個人，如果不理解語言文字的音、字、詞、句、篇；不理解語言文字的語法、修辭、邏輯；沒有對知識與技能、過程與方法、情感態度價值觀三維目標進行整合，何以寫出個性化的、不可復制的文章。

一個人，如果沒有個性化語言建構與運用；沒有個性化思維發展與提升；沒有對文化的傳承與理解；沒有個性化審美鑒賞與創造，何以寫出個性化、可以出彩的文章。

因此，歸根結底，我們在學校選擇好好讀書，就是為了寫書，書寫出創新的事業，書寫出更加美好的未來。

歷屆高考滿分作文（精選篇13

古人有云：“千里之行，始于足下。九層之臺，起于累土?！辈粍栈A，不圖穩健，而只求高端，妄想一步登天，實乃可笑至極，正如下圍棋時心浮氣躁，忽略“本手”，盲目追求“妙手”，結果適得其反，反而流于“俗手”。由此觀之：欲速則不達。欲摘星辰，不妨先筑高臺。

夯實基礎，方能行穩致遠。唐之賢臣魏征言曰：求木之長者，必固其根本。唐太宗虛心接納他的建議，先務農本，發展生產，百姓富足，社會自然更加穩定，經濟、政治、軍事、外交各方面也隨之強大，水漲船高，大唐盛世局面始開。

反觀不務實干，好大喜功的南朝宋文帝劉義隆，在國家根基不穩的情況下草率出兵，妄想“封狼居胥”，卻只“贏得倉皇北顧”，國運至此衰頹。

循序漸進，才有繁花似錦。在普通人眼里，愛迪生自然是超級天才。但是，他卻對后來者諄諄告誡：所謂天才，那只不過是百分之九十九的汗水加上百分之一的天賦。他在嘗試了兩千多種材料后，才排除了各種障礙，尋找到了最合適做燈絲的物質。之前的兩千多次實驗就是他探索、研究、發現的基礎，沒有這些艱難繁瑣的具體過程，他斷不可能一步登天。他用親身實踐，告訴我們，循序漸進，才能漸入佳境，一步一個腳印走到最后，才迎來柳暗花明，繁花似錦。

積深成綠，終得妙手生香。楊萬里《江水》詩曰：“水色本正白，積深自成綠?！彼谋旧羌儍敉该鞯?，積蓄很深時自然就成了綠色。這告訴我們，量的積累達到一定程度，自然就會發生質的升華。這個道理用到棋局上就是：將本手用至出神入化，境界始開，妙手乃成。被譽為“博學鴻儒”、“文化昆侖”的錢鐘書有著海量的知識儲備，他“博學”的笨功夫，就是爭分奪秒地讀書?！斗既A》的作者嚴歌苓，是深受大眾喜愛的雙語作家，她在談論寫作經驗時提到，自己每天堅持寫作六七個小時，堅持了三十年。這樣的作家，怎能不高產，又怎會不優秀呢？

冰凍三尺非一日之寒，羅馬不是一天建成的。所以在現實生活中，我們切不可因急于求成而刻意取巧。否則，欲速則不達，欲求“妙手”而淪于“俗手”，滿盤皆輸。

然而在快餐文化盛行的今天，急功近利卻成了許多人的通病。他們幻想迅速出人頭地，只喜簡單粗暴的努力，最好是連拼三夜，一周就見回報。他寧愿“躺平”，也不愿持續走本手棋，耐心等待走妙手棋的最佳時機。如果可以，誰都愿意去做立竿見影，收效神速的事情。然此事可行乎？不可！任何行業都不可能短時間內做出巨大成效，所謂的平步青云，機遇背后的積累你也是見不到的。所有的成功都是慢慢熬出來的，不做好厚積薄發的準備，再好的機遇都是白搭。

棋里觀天地，穩中求進是正解：“本手”為本“妙手”輔，切勿急功近利“俗手”破全局。始筑高臺，乃摘星辰。夯實基礎，循序漸進，積深成綠，自有繁花似錦，妙手生香！

歷屆高考滿分作文（精選篇14

古往今來，關于學習的格言警句數不勝數，仿若璀璨的群星，劃亮了歷史的夜空。其中，我非常欣賞荀子《勸學》中的一句話：學不可以已。

學不可以已，字面意思很容易理解，而這或許可以用一副常見的對聯來解釋——書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。但在這里，我想對這副對聯大聲說不：學習未必一定意味著是一樁“苦差事”。

以實用主義的眼光去看待，學習無疑是一件不折不扣的“苦差事”，在“書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟”的感官刺激下，不少人奮發苦讀，只為將來不再為學習“吃苦”。由此，人們篤信付出總有回報，而當回報不盡如人意時，轉而信奉“讀書無用論”。這是一種多么深的誤解啊——學，不可以功利心待之以已。

培根說，知識就是力量。這種力量首先就體現在強壯我們的精神，培養我們獨一無二的靈魂，而不是因為功利性學習束縛我們的手腳、禁錮我們的靈魂。

從某種意義上說，學習的回報不在于結果，而在于學習過程本身。以一種更加寬廣的視野去看待，學習帶給我們的不只是知識的積累，同時更是興趣的培養與能力的提升，只有超越了實用主義的束縛，我們才能在枯燥的學習中享受到精神的愉悅。

身處知識經濟時代，最寶貴的資源是人才，最重要的能力是學習。自2014年開始，“全民閱讀”連續第九年被寫入政府工作報告。學習已經不僅僅是學生的“專利”，而是關乎國家文化軟實力與核心競爭力的全民行動。在一個尊重知識、崇尚知識的社會里，終身學習是一種能力，更是一種態度——學，不可以年齡區分以已。

漫漫人生路，高考只是其中的一個休止符?；厥啄切┘尤诵牡臍q月，最寶貴的財富不是我們取得了怎樣驕人的成績，而在于我們用學習的熱情點亮了無悔的青春，由此所培養的情趣與能力，足以使我們獲益終生。繼續在學習中放飛靈魂吧，年輕的朋友們，離開朝夕相處的中學校園，迎接我們的是更加浩瀚的星辰大海。學無止境，不可以已。

歷屆高考滿分作文（精選篇15

棋道如此，為人處世更如是。本手是基礎，妙手是創造，守正方能創新。

本手是妙手的起點與基礎，一切的基礎都在為創造而積蓄能量。在棋局中，對于初學者而言，只有把本手的功夫做扎實了，棋力才會提高，才能在出其不意間，使出妙手，攻其不意。人之成長也如棋局布棋，一開始先學習爬行，當爬夠了，手腳的力量足以支撐起軀體了，才能學習站立，繼而邁開步子走路，才有后期的奔跑、跳躍。笨拙的爬行，亦步亦趨的挪動，都是在為以后的奔跑、跳躍而積蓄能量。爬行這個本手奠定得越厚實，后期的妙手就能跑得更快、跳得更高。人之思想成熟亦如是。九層之臺，始于壘土。牙牙學語、唐詩宋詞的吟誦，都是在為有朝一日的“繡口一吐，便是半個盛唐”的妙手而做準備。

歷屆高考滿分作文（精選篇16

“本”如大樹茁壯之根，唯根實而深扎于土，方可有枝繁葉茂之勢；“本”如筑基夯實之土，唯土厚而基底牢固，方可現九臺雄姿之妙；“本”如合道對弈之術，唯術熟而了然于心，方可呈玲瓏精彩之變······

人生如一棋局，我們皆是落子無悔的棋手?！氨臼帧薄懊钍帧薄八资帧敝?，看似是在為大家講棋弈之理，實則是在揭示不俗的人生之論——唯有一開始時就培元固“本”，方可在奮進逐“妙”的人生旅途中有所感、有所悟、有所得、有所成！

本手是妙手的“跬步”，妙手是本手的“千里”。北宋文學家蘇軾在《稼說送張琥》中寫道：“博觀而約取，厚積而薄發?！惫磐駚?，多少仁人志士為達千里，便于一開始就堅定步伐，腳踏實地前進：曹雪芹焚膏繼晷、筆耕不輟，十年如一日地增刪評閱，才有了《紅樓夢》在小說史上的經典傳頌、名揚中外之妙；袁隆平堅持投身水稻事業，無私奉獻，才有了雜交水稻的出現，國民得到溫飽和禾下乘涼夢的實現之妙；科學家們日復一日地鉆研，廢寢忘食，才有了磁懸浮列車、載人航天飛船、抗癌藥物、新冠疫苗等科研新品的問世，為廣大人民的生活帶來不可思議的便利之妙······出發皆為夢想，歸來都有壯志，每個人都在歲月長河里踏實固“本”，攜夢奔跑在新的人生旅程。人生如弈，若能重視基本，方能厚積薄發，勝天半子。

本手是妙手的“小流”，妙手是本手的“江?！?。俗語有云：“煙火成燎原之勢，涓流兆江河之行?！比魶]有一步一個腳印的腳踏實地，便很難會有功成名就的光彩絢麗。仲永對自己的天賦盲目自負，不思進取，荒廢學業，導致了自己止步不前、淪為笑柄之哀殤；翟某某不注重日常過程的知識知識積累，臨近畢業抱佛腳抄襲他人論文著作，導致自己臭名遠播，受萬千人民唾罵；高考考生沒有三年腳踏實地的付出與積累，在考場上便很難吹響勝利的號角，步入理想的未來······人生如弈，若不能厚培根本，再好的“妙手”也終會是竹籃打水，南柯一夢罷了。

揆諸當下，“躺平”“內卷”之風盛行，作為新時代長征路上的中堅力量，身為當代青年的我們當身懷“為天地立心、為生民立命、為往圣繼絕學、為萬世開太平”的雄心壯志，珍惜平常生活中踏下的的每一步“腳印”，重視“妙手”前的“本手”，立志書寫有為的人生華章，讓青春在奮斗中留下最絢麗的色彩！

大樹的美麗，展現在它高聳入云、積極向上的勃勃生機中；雄鷹的美麗，展現在它搏風擊雨、如蒼天之魂的翱翔中；江河的美麗，展現在它波濤洶涌、一瀉千里的奔流中······本手是妙手的“基礎”，妙手是本手的“創造”。在人生這局對弈里，充分理解本手的深刻內涵，再行落子，向前奮進。

唯有布局好“本手”這步棋，方能落好有著奇效的“妙手”這顆子。人生如棋，在棋局中深刻領悟和理解這“三手”——“本手”“妙手”“俗手”的真諦，我們終將贏得勝利，脫穎而出，笑傲江湖！

歷屆高考滿分作文（精選篇17

有言，“棋如人生，圍棋場里自有一個世界”。選方，執棋，落子，皆是抉擇。本手、妙手、俗手，三種不同的下法，是策略，更是水平的體現。本手是基礎，若無本手之積淀，何來妙手之生花？若無本手之深刻，則易入俗手之圈套。在人生這一張浩瀚無邊的棋盤里，作為初學者的新時代青年，應以本手作奠基石，不走俗手之棋路，在追求妙手的同時不忘腳踏實地，每一步都是向前一步。

本手以為基，不讓舉步維艱成難題。不懂圍棋之章法，寸步難行，稍懂不甚懂，棋路平平。如韓愈言，“根之茂者其實遂，膏之沃者其光曄”，在峻茂和碩果的背后，是我們看不見的深埋于地底的根，雖看不見，卻不可或缺。在每一步棋的背后，都是下棋者功力的外在顯現。當今浮躁的時代紛紛攘攘，急功近利是常態，三分鐘熱度是平常，長久靜耕是稀缺的可貴，為了流于表面的事而放棄打好基礎，這無疑是舍本逐末的表現。研究者需有深厚的學術基礎，運動員需有日復一日的鍛煉做支撐，作為學生的我們也是如此，莫讓基礎不牢成為前進道路上的攔路虎。

堅實本手作硬鏨，雕琢妙手技法。從本手到妙手的轉化，是量變到質變的飛越，是從基礎到創造的攀升。中國航天事業的發展起步，從跟跑、并跑，再到今天的超越、領跑，一場飛升就此誕生，這離不開航天人前期打下的堅持基礎，本手的功夫扎實了，向著宇宙探索的步伐也更近了。我國航天事業不斷取得歷史性突破，知難而進地解決許多國際宇航界的尖端難題，為世界航天事業奉獻屬于中國的創造性成果，這一切都離不開跟跑階段的勤懇積累。

本手妙手雙開花，不讓俗手絆前路。不牢的基礎催生俗手，只知一二，但不深刻，但知眼前事，不顧損大局?！爸咭娪谖疵取?，做目光長遠的執棋者，不讓雙葉蔽目，不做因小失大之人。貌似合理必不可取，縱觀全局，勤懇本手，蓄力出妙手。

本手，妙手，俗手，三者之間，緊密聯系。深刻領會本手，促妙手之生，以從容淡定之心態應對浮躁之風，莫急功近利誤入俗手途，既知當下場面，也為未來謀長足發展。

“前途似海，來日方長。美哉，我少年中國與天不老！壯哉，我中國少年與國無疆！”世界紛紛攘攘，可不也如圍棋一般。新時代，是繼往開來的時代，也是披荊斬棘的時代，我輩青年當“效法羲和馭天馬，志在長空牧群星”，以五星紅旗閃耀世界為己任，中國未來必將行穩致遠。腳踏實地走好每一步棋，走好每一步路，走在時代的召喚聲中，向著更美好的中國而努力！